ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ежегодно в январе в школе проводится неделя физики и информатики, что стало доброй традицией для нашего учреждения образования. В этом году мероприятия прошли в период с 16 по 21 января.
Цели:
- Стимулирование учащихся к более глубокому и всестороннему изучению физики.
- Активизация познавательной активности учащихся через игровые формы внеклассной работы, развитие творческих способностей учащихся.
- Развитие навыков общения, умения работать в команде.
- Формирование у учащихся представлений о роли науки в жизни общества.
- Повторение учебного материала по разным предметам под новым углом зрения.
- Расширение кругозора в результате организованного общения.
Задачи предметной недели:
- Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.
- Провести в каждом классе мероприятия, способствующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширение знаний по физике и информатике, формированию творческих способностей: логического мышления, смекалке.
- Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.
- Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества.
Важной задачей предметной недели является привлечение к участию как можно большего количества учащихся. С этой целью мы предложили учащимся 6-11 классов подготовить стенгазеты. Самостоятельный поиск информации для газеты, ее оформление, развивает у учащихся познавательный интерес к предмету, побуждает проявлять творческие способности.
Конкурс на лучшую стенгазету.
![]() |
![]() |
Конференция творческих проектов учащихся по предмету «Астрономия»
Урок-игра «Путешествие в страну физических знаний»
![]() |
![]() |
Знакомство с миром IT профессий
![]() |
![]() |
Защита творческих работ по физике
![]() |
![]() |
Выставка кроссвордов
![]() |
![]() |
Предметная неделя была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач.