Заседание ШУМО учителей гуманитарного цикла

Заседание 3

          Тема заседания: Единство воспитательных, обучающих и развивающих задач при проектировании и проведении современного урока.

Форма проведения: тематический семинар.

Место проведения: государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г.п. Городея»

Цель: проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на воспитание и развитие личности учащихся

Задачи:

 использование на уроках гуманитарного цикла учебных текстов, имеющих ценностно-смысловую направленность, способствующих воспитанию и развитию личности учащихся;

определение воспитательных возможностей учебного материала;

формировать у учащихся системы нравственных ценностей, социально одобряемого поведения, способов продуктивной коммуникации через содержание учебных материалов по предмету;

совершенствовать профессиональную компетентность педагогов.

Вопросы для обсуждения:

1. Триединая цель урока как основа современного учебного занятия.

Тарабеш О.А., учитель английского языка, председатель ШУМО.

2. Реализация воспитательного потенциала урока и личностного развития учащихся, направленных на метапредметные и предметные результаты.

Костюк И.Ф., учитель белорусского языка и литературы.

3. Преемственность в реализации воспитательного потенциала и развития личности учащихся учебных и факультативных занятий.

Слонская Е.В., учитель английского языка.

4. Системность и единство педагогических требований как условие формирования целостного развития личности учащегося.

Данилович О.В., учитель английского языка, белорусского языка и литературы.

Практическая часть:

1. Посещение открытых уроков в рамках Декады «Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций в обучении»
2. Разработка рекомендаций по вопросам развития и воспитания личности учащихся средствами учебного предмета.

Члены ШУМО учителей гуманитарного цикла.

Литература

1. Асмолов, А.Г. и др. Пособие для учителя. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли / А.Г. Асмолов – М.: Просвещение, 2012.
2. Гришина, И.Е. Уроки русского языка и литературы как основа духовно-нравственного воспитания обучающихся / И.Е. Гришина // nsportal.ru : социальная сеть работников образования. – URL: nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2016/03/29/uroki-russkogo-yazykai-literatury-kak-osnova-duhovno.
3. Емельянов, Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности / Ю.Н. Емельянов. − М. : Просвещение, 2010. – 183 с.
4. Педагогика : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Л.С. Подымова [и др.] ; под общей ред. Л.С. Подымовой, В. А. Сластенина. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 246 с.
5. Чубарова, М.С. Влияние русского языка и литературы на нравственный облик ученика // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 5. – С. 141–145. – URL: http://ekoncept.ru/2017/770126.htm.