Заседание 3

Тема заседания: Теоретические аспекты формирования разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности учащегося, вопросы методики преподавания учебных предметов на I ступени общего среднего образования

Форма проведения: проблемный диалог

Дата проведения: 25.03.2024

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.п. Городея»          Цель: совершенствование педагогического мастерства учителей, воспитателей, развитие и повышение их творческого потенциала через проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Задачи: выявить педагогические условия, способы обучения, способствующие решению  проблемы активизации познавательной деятельности, повышения качества знаний, развития интереса к предмету;

формировать способность педагогических работников школы к рефлексивной деятельности как основе для анализа собственной педагогической деятельности и определения путей решения выявленных проблем;

Вопросы для обсуждения:

1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, нравственных качеств личности средствами учебных предметов.

Попок М.И., учитель начальных классов

2. Место экскурсий и наблюдений в образовательном процессе, их роль в воспитании и развитии личности учащегося.

 Скачко Н.Б., учитель начальных классов

3. Современный урок: нормативные и дидактические требования, проектирование, проведение и самоанализ, критерии успешности.

Бритвич А.А., учитель начальных классов

4. Формирование личностных качеств и коммуникативных компетенций у младших школьников в группе продленного дня.

Деревянчук И.Г., воспитатель

Практическая часть

1. Посещение и анализ урока по предмету «Человек и мир» в 1 классе.

Мамаева С. Е., учитель начальных классов

2. Самоанализ урока.

Мамаева С.Е., учитель начальных классов

Заседание 2
Тема заседания: Формирование у учащихся начальных классов функциональной грамотности средствами учебных предметов
Форма проведения:семинар-практикум
Дата проведения: 26.12.2023
Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г.п. Городея»
Цель: раскрытие актуальности и уточнение сущности понятия функциональной грамотности младших школьников.
Задачи: раскрыть сущность понятия функциональной грамотности младших школьников; показать пути и педагогические условия формирования функциональной грамотности на уроках русского и белорусского языков в начальной школе.

  
Вопросы для обсуждения:
1. Активизация самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов на учебных занятиях.
Нечай И.Г., учитель начальных классов
2. Формирование устойчивого познавательного интереса к изучению учебного предмета «Русский язык» как путь личностного роста учащегося.
Бритвич А.А., учитель начальных классов
3. Формирование читательской грамотности учащихся на учебных занятиях.
Мамаева С.Е., учитель начальных классов
4. Проблемы преемственности при переходе обучающихся из начальной школы в среднее звено.
Попок М.И., учитель начальных классов

Практическая часть
1. Посещение и анализ урока русского языка в 3 классе учителя начальных классов Скачко Н.Б.
Скачко Н.Б., учитель начальных классов
Члены ШУМО
2. Самоанализ (анализ) открытого урока.
Скачко Н.Б., учитель начальных классов
Члены ШУМО

Тема: "Реализация воспитательного потенциала учебных предметов на учебных занятиях"

Форма проведения: открытый микрофон
Дата проведения: 30.10.2023
Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. п. Городея»
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение теоретических, методических и психологических принципов и аспектов реализации воспитательного потенциала учебных занятий.
Задачи: систематизировать знания педагогов о теоретических и методологических принципах и аспектах реализации воспитательного потенциала учебных занятий; совершенствовать профессиональную компетентность педагогов в вопросах реализации воспитательного потенциала учебного занятия.

Форма проведения: открытый микрофон
Дата проведения: 30.10.2023
Место проведения: ГУО «Средняя школа № 1 г. п. Городея»
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение теоретических, методических и психологических принципов и аспектов реализации воспитательного потенциала учебных занятий.
Задачи:
систематизировать знания педагогов о теоретических и методологических принципах и аспектах реализации воспитательного потенциала учебных занятий;
совершенствовать профессиональную компетентность педагогов
в вопросах реализации воспитательного потенциала учебного занятия.
Вопросы для обсуждения:
1. Выборы секретаря школьного учебно-методического объединения.
Скачко Н.Б., председатель школьного учебно-методического объединения педагогов I ступени общего среднего образования
2. Развитие познавательной сферы учащихся на учебных занятиях.
Пашкевич А.А., учитель начальных классов
3. Воспитание как процесс формирования личностных качеств учащихся.
Нечай И.Г., учитель начальных классов
4. Выполнение правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
Табачинская М.М., учитель начальных классов
5. Формирование у учащихся коммуникативно-речевых умений
на учебных занятиях.
Лавринчик В.Е., учитель-дефектолог
6. Отчет о прохождении повышения квалификации в ГУО «Минский областной институт развития образования».
Скачко Н.Б., учитель начальных классов
7. Отчет о прохождении повышения квалификации в ГУО «Минский областной институт развития образования».
Мамаева С.Е., учитель начальных классов

Практическая часть
1. Посещение урока математики во 2 классе.
Бритвич А.А., учитель начальных классов
Члены ШУМО
2. Самоанализ и анализ урока математики.
Бритвич А.А., учитель начальных классов
Члены ШУМО

Литература
1. Булатова, О. С. Искусство современного урока: учеб. пособие
для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
2. Землянская, Е. Н. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум для академического бакалавриата /
Е. Н. Землянская. – М. : Издательство Юрайт, 2015. – 507 с.
3. Новиков, А. М. Методология учебной деятельности.
М.: Издательство «Эгвес», 2005.
4. Боровских, А. В. О понятии математической грамотности /
А. В. Боровских / / Педагогика. – 2022. – № 3. – С. 33 – 45.
5. Алексашина, И. Ю. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся : учеб.-метод, пособие / И. Ю. Алексашина,
О. А. Абдулаева, Ю. П. Киселёв ; науч.ред. И. Ю. Алексашина. — СПб. : КАРО, 2019. – 160 с.
6. Национальный образовательный портал [Электронный ресурс]: http://www.adu.by; портал Министерства образования Республики Беларусь [Электронный ресурс]: http://edu.gov.by.

План проведения августовского заседания районного

учебно-методического объединения учителей

Тема заседания: Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования в 2023/2024 учебном году.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание

Дата проведения: 31.08.2023

Время проведения: 9.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа №1 г.п. Городея»

Цель: изучение особенностей организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования в 2023/2024 учебном году в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.

Задачи:

1. Проанализировать нормативные правовые и научно-методические аспекты организации образовательного процесса на первой ступени общего среднего образования 2023/2024 учебном году.
2. Изучить обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы для начальной школы.

Были рассмотрены следующие вопросы:

1. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2023/2024 учебном году:

Кодекс Республики Беларусь об образовании, иные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: основные положения, воспитание в системе образования, общие требования к организации образовательного процесса;

вопросы безопасности при организации образовательного процесса, организации воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования;

обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебным предметам I ступени общего среднего образования;

учебное пособие «Беларусь – наша Радзіма. Падарунак Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь А.Р. Лукашэнкі першакласніку»: обновленное содержание, использование материалов на учебных занятиях;

УМК по математике для I−IV классов: учебное моделирование как дидактическая основа начального обучения математике.

Скачко Н.Б., председатель школьного учебно-методического объединения педагогов I ступени общего среднего образования

2. Республиканский мониторинг по изучению чтения и понимания текста на белорусском языке учащимися IV классов: результаты, направления совершенствования профессиональной компетентности педагогов, коррекция и регулирование образовательного процесса на I ступени общего среднего образования.

Попок М.И. , учитель начальных классов

3. Организация и содержание методической работы с учителями начальных классов в 2023/2024 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

Скачко Н.Б., председатель школьного учебно-методического объединения педагогов I ступени общего среднего образования

4. Предметные журналы как средство информационной, научно-методической поддержки учителей начальных классов и повышения их профессиональной компетентности.

Мамаева С.Е., учитель начальных классов

5. О преемственности в работе дошкольного, общего среднего образования и семьи – основа подготовки первоклассников. Ознакомление с учебной программой дошкольного образования и учебными программами для учреждений общего среднего образования 1 класса.

Сень Т.Г., воспитатель  дошкольного образования ГУО «Городейский  ясли-сад №1»   

6. 6. О новых типовых формах ведения классного журнала и дневников.

Табачинская М.М., учитель начальных классов

27.03.2023 прошло Школьное методическое объединение учителей начальных классов по теме «Проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов».

Были рассмотрены следующие вопросы:

1. Активизация самостоятельной учебной деятельности обучающихся в начальных классах на уроках математики.
   Мамаева С.Е., учитель начальных классов.
2. Формирования предметных и метапредметных компетенций обучающихся в начальных классах на уроках математики.
   Табачинская М.М.., учитель начальных классов.
3. Формирование личностных качеств обучающихся в начальных классах (трудолюбия, организованности, самостоятельности, целеустремленности, настойчивости в достижении цели) и метапредметных компетенций на уроках математики с помощью разнообразных организационных форм обучения.
   Рудоманенко Н.В., учитель начальных классов.
4. Формирование коммуникативных компетенций у младших школьников в группе продленного дня.
   Нестерович Г.А., воспитатель группы продленного дня